An Unplanned Journey into Individualised Planning.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Shaddock, Anthony J.
Titel	An Unplanned Journey into Individualised Planning.
Quelle	In: International Journal of Disability, Development and Education, 49 (2002) 2, S.191-200Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1034-912X
Schlagwörter	Stellungnahme; Adults; Career Planning; Children; Documentation; Educational History; Educational Planning; Foreign Countries; Individualized Education Programs; Mental Retardation; Program Effectiveness; Teacher Attitudes; Australia + Suchen Sie Ihr Suchwort? Karriereplanung; Child; Kind; Kinder; Dokumentation; History of education; Bildungsgeschichte; Bildungsplanung; Ausland; Individualized education program; Individualisierendes Lernen; Geistige Behinderung; Lehrerverhalten; Australien
Abstract	This article reviews results of research on individualized planning for people with developmental and intellectual disabilities. It discusses the relevant change in the values, philosophies, policies, and developments that have occurred during the last 25 years and discusses how these have influenced planning for, with, and by, people with disabilities. (Contains references.) (Author/CR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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