Thinking Creatively: From Nursing Education to Practice.

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Autor/inn/en	Kalischuk, Ruth Grant; Thorpe, Karran
Titel	Thinking Creatively: From Nursing Education to Practice.
Quelle	In: Journal of Continuing Education in Nursing, 33 (2002) 4, S.155-63Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-0124
Schlagwörter	Creative Development; Creative Thinking; Higher Education; Nursing; Nursing Education; Problem Solving + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kreatives Denken; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Krankenpflege; Pflegepädagogik; Problemlösen
Abstract	The concept of creativity was explored in focus groups with 12 nursing students and 2 faculty. Their perceptions centered on the theme of striving for balance, which enabled them to be most creative. Strategies for fostering creativity were related to this theme and three subthemes: enhancing self-esteem, working within structure, and making time for reflection. (Contains 35 references.) (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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