Learning at Work in Technology Intensive Environments.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Tikkanen, Tarja
Titel	Learning at Work in Technology Intensive Environments.
Quelle	In: Journal of Workplace Learning, 14 (2002) 3, S.89-97Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1366-5626
Schlagwörter	Banking; Clerical Workers; Educational Environment; Engineers; Foreign Countries; Informal Education; Office Automation; Work Environment; Finland + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bankgeschäft; Bürohilfskraft; Lernumgebung; Pädagogische Umwelt; Schulumwelt; Ausland; Informelle Bildung; Nichtformale Bildung; Arbeitsmilieu; Finnland
Abstract	Interviews in two technology-intensive Finnish companies (banking and engineering) found that workplace learning was continuous and active. Learning stimuli and competence development differed in two settings. A more systematic, long-term approach to learning and acknowledgment of collective competence could improve the work environment as a learning environment. (Contains 16 references.) (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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