Effects of Information, Guidance, and Actions on Postsecondary Destinations: A Study of Talent Loss.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Plank, Stephen B.; Jordan, Will J.
Titel	Effects of Information, Guidance, and Actions on Postsecondary Destinations: A Study of Talent Loss.
Quelle	In: American Educational Research Journal, 38 (2001) 4, S.947-79Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0002-8312
Schlagwörter	College Choice; College Preparation; Guidance; Higher Education; Information Dissemination; Secondary Education; Secondary School Students + Suchen Sie Ihr Suchwort? Studienortwahl; Beratung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Informationsverbreitung; Sekundarbereich; Sekundarschüler
Abstract	Uses National Educational Longitudinal Study data for approximately 25,000 students to show that information about higher education, guidance, and essential preparatory actions taken by secondary school students influences whether they will attend postsecondary education institutions within 2 years of high school graduation, and the types of institutions they will attend. (SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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