Discourse Approaches to Writing Assessment.

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Autor/inn/en	Connnor, Ulla; Mbaye, Aymerou
Titel	Discourse Approaches to Writing Assessment.
Quelle	In: Annual Review of Applied Linguistics, 22 (2002), S.263-78Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0267-1905
Schlagwörter	English (Second Language); Evaluation Criteria; Second Language Learning; Writing Evaluation; Writing Instruction; Writing Skills + Suchen Sie Ihr Suchwort? English as second language; English; Second Language; Englisch als Zweitsprache; Zweitsprachenerwerb; Schreibunterricht; Writing skill; Schreibfertigkeit
Abstract	Discusses assessment of English-as-a-Foreign/Second-Language (EFL/ESL) writing. Suggests there is a considerable gap between current practices in writing assessment and criteria suggested by advances in knowledge of discourse structure. Illustrates this by contrasting current practices in the scoring of two major EFL/ESL writing tests with knowledge of text characteristics generated from recent developments in text analysis. (Author/VWL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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