School Demographic Variables and Out-of-School Suspension Rates: A Quantitative and Qualitative Analysis of a Large, Ethnically Diverse School District.

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Autor/inn/en	Mendez, Linda M. Raffaele; Knoff, Howard M.; Ferron, John M.
Titel	School Demographic Variables and Out-of-School Suspension Rates: A Quantitative and Qualitative Analysis of a Large, Ethnically Diverse School District.
Quelle	In: Psychology in the Schools, 39 (2002) 3, S.259-77Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0033-3085
Schlagwörter	Discipline; Elementary School Students; Elementary Secondary Education; High Risk Students; High School Students; Measures (Individuals); Secondary School Students; Social Influences; Student Characteristics; Suspension + Suchen Sie Ihr Suchwort? Disziplin; Problemschüler; High school; High schools; Student; Students; Oberschule; Schüler; Schülerin; Studentin; Messdaten; Sekundarschüler; Sozialer Einfluss; Ausschluss; Schulausschluss
Abstract	Study examined out-of-school suspensions among elementary and secondary schools (N=97). Although student demographic variables were strongly related to a school's suspension rate, school comparisons showed that not all schools with a high percentage of at-risk students have a high suspension rate. Discusses results in terms of school discipline reform. (JDM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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