A Different Kind of Child Development Institution: The History of After-School Programs for Low-Income Children.

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Autor/in	Halpern, Robert
Titel	A Different Kind of Child Development Institution: The History of After-School Programs for Low-Income Children.
Quelle	In: Teachers College Record, 104 (2002) 2, S.178-211Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0161-4681
Schlagwörter	After School Programs; Child Development; Disadvantaged Youth; Educational History; Elementary Secondary Education; Low Income Groups; Program Development + Suchen Sie Ihr Suchwort? After school education; After-school programs; Program; Programs; Programme; Außerschulische Jugendbildung; Programm; Kindesentwicklung; Benachteiligter Jugendlicher; History of education; Bildungsgeschichte; Programmplanung
Abstract	Examines the historical development of after-school programs serving low-income children, including objectives and practices in each era, formative influences, implementation challenges, and role in children's lives. In the final section, the paper discusses the current pressures facing after-school programs and suggests and appropriate set of purposes and expectations for the future. (Contains references.) (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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