Addressing Controversial Issues in Secondary School Science.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Dawson, Vaille
Titel	Addressing Controversial Issues in Secondary School Science.
Quelle	In: Australian Science Teachers' Journal, 47 (2001) 4, S.38-40Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0045-0855
Schlagwörter	Controversial Issues (Course Content); Educational Strategies; Science and Society; Science Curriculum; Science Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Controversial issues; Kontroverse; Lehrstrategie; Naturwissenschaftliche Bildung
Abstract	Provides a rationale for teaching about controversial issues in science and outlines the pedagogical approaches and types of learning activities that are likely to be successful. (MM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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