Evaluating the Effectiveness of Student Assistance Programs in Pennsylvania.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Fertman, Carl I.; Fichter, Cele; Schlesinger, Jo; Tarasevich, Susan; Wald, Holly; Zhang, Xiaoyan
Titel	Evaluating the Effectiveness of Student Assistance Programs in Pennsylvania.
Quelle	In: Journal of Drug Education, 31 (2001) 4, S.353-66Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0047-2379
Schlagwörter	Ancillary School Services; Behavior Modification; Counseling Services; Early Identification; Early Intervention; Program Effectiveness; Program Evaluation; Program Implementation; Psychological Services; Pennsylvania + Suchen Sie Ihr Suchwort? Behaviour modification; Verhaltensänderung; Programme evaluation; Programmevaluation; Psychologische Betreuung
Abstract	This evaluation of the Pennsylvania Student Assistance Program (SAP) was conducted to determine overall efficacy of SAPs and, more specifically, how SAP is currently implemented. Findings indicate that SAP is being implemented as designed. Recommended is the development of benchmarks and indicators focusing on best SAP practices and effectiveness. (Author)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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