As We Teach, So Will We Receive.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Edwards, Joan E.
Titel	As We Teach, So Will We Receive.
Quelle	In: Community College Journal, 72 (2002) 4, S.20-23 PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1067-1803
Schlagwörter	Stellungnahme; Community Colleges; Donors; Educational Planning; Endowment Funds; Estate Planning; Financial Support; Fund Raising; Money Management; Private Financial Support; Social Capital; Taxes; Trusts (Financial); Two Year Colleges + Suchen Sie Ihr Suchwort? Community college; Community College; Bildungsplanung; Stiftungsvermögen; Finanzielle Förderung; Fundraising; Spendensammlung; Private Investition; Sozialkapital; Abgabe; Konzern
Abstract	Discusses the importance of planned giving to the community college. Offers overview of tax laws pertaining to deferred giving, and details items that should be included in a development plan, including: (1) policies and procedures that reflect the laws of the state; (2) workshops for potential donors on planned giving topics; and (3) high-quality college marketing pieces. (NB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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