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Autor/inFardanesh, Hashem
TitelLearning Theory Approaches and Teaching Methods.
QuelleIn: British Journal of Educational Technology, 33 (2002) 1, S.95-98Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0007-1013
SchlagwörterLearning Theories; Memory; Models; Problem Solving; Teaching Methods
AbstractConsiders meaningful learning as the prime goal of education. Discusses characteristics of meaningful learning, including active, constructive, cumulative, goal oriented, and self-regulated; memory and organization of knowledge; problem solving ability; and models of instruction and learning theories, including novice versus expert. (LRW)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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