The Dangerous Practice of Evaluating Substitute Teachers.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Ryan, Terry
Titel	The Dangerous Practice of Evaluating Substitute Teachers.
Quelle	In: SubJournal, 1 (2000) 1, S.48-49Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Elementary Secondary Education; Legal Responsibility; Substitute Teachers; Teacher Evaluation; Teacher Qualifications + Suchen Sie Ihr Suchwort? Strafmündigkeit; Substitute teacher; Temporary teacher; Temporary teachers; Aushilfslehrer; Teacher appraisal; Lehrerbeurteilung; Lehrqualifikation
Abstract	Presents a tongue-in-cheek discussion of whether or not administrators should formally evaluate and provide feedback to substitute teachers, noting the potential legal problems that may occur if an administrator decides to terminate the employment of a substitute teacher on the basis of the evaluation process. (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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