Do Resources Reflect the Nature of Science Teaching over the Years?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Skamp, Keith
Titel	Do Resources Reflect the Nature of Science Teaching over the Years?
Quelle	In: Australian Science Teachers' Journal, 47 (2001) 3, S.33-36Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0045-0855
Schlagwörter	Elementary Secondary Education; Foreign Countries; Higher Education; Journal Articles; Organizational Development; Periodicals; Printed Materials; Professional Associations; Science Education History; Australia + Suchen Sie Ihr Suchwort? Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Journal article; Zeitschriftenaufsatz; Organisationsentwicklung; Periodical; Journal; Zeitschrift; Fachzeitschrift; Periodikum; Australien
Abstract	Captures the spirit of reviews from selected 'Australian Science Teachers' Journal' issues over 50 years through excerpts. Intended for reviewers, focuses on extracts that can provide insight into the perspectives of their colleagues of decades past. (DDR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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