The Citizen Scholar: Joining Voices and Values in the Engagement Interface.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Rosaen, Cheryl L.; Foster-Fishman, Pennie G.; Fear, Frank A.
Titel	The Citizen Scholar: Joining Voices and Values in the Engagement Interface.
Quelle	In: Metropolitan Universities: An International Forum, 12 (2001) 4, S.10-29Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1047-8485
Schlagwörter	College Faculty; Higher Education; Intergroup Relations; Models; Partnerships in Education; Public Service; School Community Relationship + Suchen Sie Ihr Suchwort? Fakultät; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Intergruppenbeziehungen; Analogiemodell; Hochschulpartnerschaft; Public services; Öffentlicher Sozialdienst
Abstract	Draws from the experiences with community engagement of scholars across Michigan State University to construct a model of the "engagement interface," exploring the dynamics of the processes that underlie successful university-community partnerships. Offers an example of the university's commitment to engaged scholarship: a learning community of faculty who help each other navigate the engagement frontier. (EV)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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