Metareference. A Bakhtinian View of Academic Dialogue.

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Autor/in	Tochon, Francois Victor
Titel	Metareference. A Bakhtinian View of Academic Dialogue.
Quelle	In: International Journal of Applied Semiotics, 1 (1999), S.5-12Verfügbarkeit
Beigaben	Literaurangaben; Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1488-0733
Schlagwörter	Stellungnahme; Academic Discourse; Applied Linguistics; Citations (References); Educational Research; Semiotics + Suchen Sie Ihr Suchwort? Discourse; Diskurs; Linguistics; Linguistik; Angewandte Linguistik; Citations; Zitat; Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Semiotik
Abstract	Presents an overview of international perspectives on referencing in educational research, reflects on a number of constants relating to the game of references that could contribute to improving research practices and education, and contemplates the semiotic aspects of referencing in education by opening a discussion on the nature of academic joy. (Author/VWL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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