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Autor/inFinn, Jeremy D.
TitelSmall Classes in American Schools: Research, Practice, and Politics.
QuelleIn: Phi Delta Kappan, 83 (2002) 7, S.551-60Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0031-7217
SchlagwörterClass Size; Cost Effectiveness; Elementary Secondary Education; Professional Development; Research Needs; Teacher Student Ratio; California; North Carolina
AbstractProvides a brief overview of the current status of class-size reduction programs; summarizes research that has moved districts and states to seek class-size reduction; calls attention to the misapplication of the research in some contexts; discusses questions about smaller classes that remain unanswered; describes current research into the long-term consequences of small classes. (Contains 45 references.) (Author/PKP)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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