Referees Are Not Always Right! The Case of the 3-D Graph.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Hartley, Jim; Yates, Paul
Titel	Referees Are Not Always Right! The Case of the 3-D Graph.
Quelle	In: British Journal of Educational Technology, 32 (2001) 5, S.623-26Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0007-1013
Schlagwörter	Editors; Graphs; Journal Articles; Scholarly Journals; Scholarly Writing; Tables (Data) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Editor; Redakteur; Herausgeber; Grafische Darstellung; Journal article; Zeitschriftenaufsatz; Tabelle
Abstract	Discusses the use of tables versus graphs and describes a study that investigated how easily the information presented in each format is understood. Emphasizes the needs of the reader for simplification and clarity and considers implications for editors and referees when making suggestions to authors of journal articles. (LRW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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