An Investigation of the Characteristics of "Classroom Alienated" Middle School Students in Korea.

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Autor/inn/en	Joo, Eunsun; Han, Bongsoon
Titel	An Investigation of the Characteristics of "Classroom Alienated" Middle School Students in Korea.
Quelle	In: Asia Pacific Education Review, 1 (2000) 1, S.123-28Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1598-1037
Schlagwörter	Classrooms; Females; Interests; Middle School Students; Middle Schools; Perception; Personality; Qualitative Research; Student Alienation; South Korea (Seoul) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Classroom; Klassenraum; Weibliches Geschlecht; Bildungsinteresse; Middle school; Middle schools; Student; Students; Mittelschule; Mittelstufenschule; Schüler; Schülerin; Wahrnehmung; Personalität; Qualitative Forschung
Abstract	Examines the characteristics of 25 classroom-alienated students in a girl's middle school in Seoul, South Korea. Finds that the classroom-alienated students consider themselves quiet and passive, see themselves as being alienated, are interested in nonacademic activities such as fieldtrips, and plan to pursue careers in the arts or sports. (Contains 19 references.) (PKP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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