Cognitive Assessment Models with Few Assumptions, and Connections with Nonparametric Item Response Theory.

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Autor/inn/en	Junker, Brian; Sijtsma, Klaas
Titel	Cognitive Assessment Models with Few Assumptions, and Connections with Nonparametric Item Response Theory.
Quelle	In: Applied Psychological Measurement, 25 (2001) 3, S.258-72Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0146-6216
Schlagwörter	Cognitive Processes; Evaluation Methods; Item Response Theory; Models; Nonparametric Statistics + Suchen Sie Ihr Suchwort? Cognitive process; Kognitiver Prozess; Item-Response-Theorie; Analogiemodell
Abstract	Discusses usability and interpretation issues for single-strategy cognitive assessment models that posit a stochastic, conjunctive relationship between a set of cognitive attributes to be assessed and performance on particular items/tasks of the assessment. Also discusses stochastic ordering and monotonicity properties that enhance the interpretability of the models. (SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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