A Comparative Exploration of Art and Science.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Osborne, Margery D.; Brady, David J.
Titel	A Comparative Exploration of Art and Science.
Quelle	In: Arts and Learning Research, 16 (2000) 1, S.15-31Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Art; Art Education; Course Content; Graduate Study; Higher Education; Instruction; Interdisciplinary Approach; Printmaking; Science Education; Sciences + Suchen Sie Ihr Suchwort? Arts; Kunst; Education; Art in Education; Bildung; Erziehung; Kursprogramm; Aufbaustudium; Graduiertenstudium; Hauptstudium; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Teaching process; Unterrichtsprozess; Fächerübergreifender Unterricht; Fächerverbindender Unterricht; Interdisziplinarität; Naturwissenschaftliche Bildung; Science; Wissenschaft
Abstract	Describes a series of graduate level courses that compare the doing and teaching of art and science. Presents a narrative of art/science activities in which students participate and discusses how connecting art and science enhances appreciation of both. Offers a second narrative illustrating the questions that arise from the art/science comparison. (CMK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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