Evaluation of a Constructivist Approach to Student Induction in Relation to Students' Learning Styles.

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Autor/in	Edward, N. S.
Titel	Evaluation of a Constructivist Approach to Student Induction in Relation to Students' Learning Styles.
Quelle	In: European Journal of Engineering Education, 26 (2001) 4, S.429-40Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0304-3797
Schlagwörter	Concept Formation; Constructivism (Learning); Engineering Education; Higher Education; Induction; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Concept learning; Begriffsbildung; Ingenieurausbildung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Induktion; Induktive Methode; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Describes an innovative approach to induction in an engineering school. Uses a constructivist approach to involve students, working in small groups with a staff facilitator, in the investigation of a technical issue. (Author/MM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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