Social Network Closure and Child Adjustment.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Fletcher, Anne C.; Newsome, Deborah; Nickerson, Pamela; Bazley, Ronda
Titel	Social Network Closure and Child Adjustment.
Quelle	In: Merrill-Palmer Quarterly, 47 (2001) 4, S.500-31Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0272-930X
Schlagwörter	Academic Achievement; Children; Comparative Analysis; Elementary School Students; Interviews; Parents; Peer Relationship; Racial Differences; Sex Differences; Social Adjustment + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Child; Kind; Kinder; Interviewing; Interviewtechnik; Eltern; Peer-Beziehungen; Rassenunterschied; Sex difference; Geschlechtsunterschied; Soziale Anpassung
Abstract	Identified fourth graders' peer groups and measured social network closure--extent to which meaningful social relationships exist between children and their friends' parents and among parents whose children are friends. Found that higher social network closure related to higher academic achievement and lower parent-reported externalizing behaviors. Identified racial/ethnic and gender differences in the network closure-adjustment relationship. (Author/KB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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