Learning Preferences of TAFE and University Students.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Smith, Peter J.
Titel	Learning Preferences of TAFE and University Students.
Quelle	In: Australian and New Zealand Journal of Vocational Education Research, 9 (2001) 2, S.87-109Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1039-4001
Schlagwörter	Cognitive Style; College Students; Educational Environment; Foreign Countries; Postsecondary Education; Study Habits; Universities + Suchen Sie Ihr Suchwort? Cognitive styles; Kognitiver Stil; Collegestudent; Lernumgebung; Pädagogische Umwelt; Schulumwelt; Ausland; Post-secondary education; Tertiäre Bildung; Study behavior; Study behaviour; Studienverhalten; University; Universität
Abstract	Comparison of the learning preferences of 1,252 Australian technical and further education students and 237 university students revealed significant similarities. The differences found had more to do with different teaching and learning environments than with preferred approaches to study. (Contains 42 references.) (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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