Exploring Capacity-Building: From Functionalist to Political Analysis.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Seddon, Terri
Titel	Exploring Capacity-Building: From Functionalist to Political Analysis.
Quelle	In: Australian and New Zealand Journal of Vocational Education Research, 9 (2001) 2, S.61-86Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1039-4001
Schlagwörter	Educational Philosophy; Educational Practices; Foreign Countries; Trainers; Values; Australia + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsphilosophie; Erziehungsphilosophie; Bildungspraxis; Ausland; Ausbildungslehrer; Trainer; Wertbegriff; Australien
Abstract	Analysis of a training provider's capacity-building practices found that some could be characterized as functionalist. However, considerable commitment to learners, passion for learning, and awareness of the management of learning within power relations indicated that capacity building was tied to commitment for a socially progressive future. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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