Elementary and Middle School Agriculture Curriculum Development: An Account of Teacher Struggle at Countryside Charter School.

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Autor/inn/en	Trexler, Cary J.; Hikawa, Hiro
Titel	Elementary and Middle School Agriculture Curriculum Development: An Account of Teacher Struggle at Countryside Charter School.
Quelle	In: Journal of Agricultural Education, 42 (2001) 3, S.54-64Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1042-0541
Schlagwörter	Agricultural Education; Charter Schools; Curriculum Development; Educational Equipment; Educational Facilities; Elementary Education; Elementary School Curriculum; Middle Schools + Suchen Sie Ihr Suchwort? Agriculture; Education; Landwirtschaftliche Ausbildung; Landwirtschaft; Ausbildung; Charter school; Charter-Schule; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Ausrüstung; Bildungsstätte; Elementarunterricht; Middle school; Mittelschule; Mittelstufenschule
Abstract	Interviews with six elementary/middle school teachers developing an agriculture curriculum in a charter school indicated that lack of training, organizational structure, time, materials, and facilities initially hampered development. A federal grant helped with process and time, but lack of curriculum development expertise and facilities, equipment, and support continued to hinder implementation. (Contains 27 references.) (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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