A Comparison of Bootstrap Standard Errors of IRT Equating Methods for the Common-Item Nonequivalent Groups Design.

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Autor/inn/en	Tsai, Tsung-Hsun; Hanson, Bradley A.; Kolen, Michael J.; Forsyth, Robert A.
Titel	A Comparison of Bootstrap Standard Errors of IRT Equating Methods for the Common-Item Nonequivalent Groups Design.
Quelle	In: Applied Measurement in Education, 14 (2001) 1, S.17-30Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0895-7347
Schlagwörter	Equated Scores; Error of Measurement; Item Response Theory; Licensing Examinations (Professions) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Messfehler; Item-Response-Theorie
Abstract	Compared bootstrap standard errors of five item response theory (IRT) equating methods for the common-item nonequivalent groups design using test results for 1,493 and 1,793 examinees taking a professional certification test. Results suggest that standard errors of equating less than 0.1 standard deviation units could be obtained with any of the methods. (SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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