Safe and Drug-Free School Coordinators' Perceived Needs To Improve Violence and Drug Prevention Programs.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	King, Keith A.; Wagner, Donald I.; Hedrick, Bonnie
Titel	Safe and Drug-Free School Coordinators' Perceived Needs To Improve Violence and Drug Prevention Programs.
Quelle	In: Journal of School Health, 71 (2001) 6, S.236-41Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-4391
Schlagwörter	Adolescents; Comprehensive School Health Education; Health Promotion; Program Improvement; Secondary Education; Student Behavior; Substance Abuse; Violence; Ohio + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adolescent; Adolescence; Adoleszenz; Jugend; Jugendalter; Jugendlicher; Gesundheitsfürsorge; Gesundheitshilfe; Reihenuntersuchung; Sekundarbereich; Student behaviour; Schülerverhalten; Drug use; Drug consomption; Drogenkonsum; Gewalt
Abstract	Surveyed Ohio safe and drug-free school coordinators regarding their perceptions of how to improve safe and drug-free school programs. Training topics considered most beneficial included effective techniques for enhancing youth success, building parent-school-community partnerships, and providing conflict resolution skills. Lack of time and school personnel and poor parental attitudes were the main barriers to program improvement. (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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