A Conceptual Framework for Examining School Finance Reform Options for the State of Ohio.

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Autor/inn/en	Monk, David H.; Theobald, Neil D.
Titel	A Conceptual Framework for Examining School Finance Reform Options for the State of Ohio.
Quelle	In: Journal of Education Finance, 27 (2001) 1, S.501-16Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0098-9495
Schlagwörter	Educational Policy; Elementary Secondary Education; Finance Reform; Foundation Programs; Interviews; Objectives; Outcomes of Education; Politics of Education; Property Taxes; State Action; Ohio + Suchen Sie Ihr Suchwort? Politics of education; Bildungspolitik; Financial reform; Finanzreform; Interviewing; Interviewtechnik; Goal definition; Zielsetzung; Lernleistung; Schulerfolg; Educational policy; Staatliche Intervention
Abstract	Interviews involving 58 Ohio stakeholders focused on detailing state K-12 education goals, identifying the current system's strengths and weaknesses, and discussing the financial/political viability of potential school funding strategies. Consensus emerged regarding the role of property taxes, local control, the foundation formula rationale, and testing limitations. (Contains 13 references.) (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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