"It Makes Me Feel Good When I'm Told I'm a Good Worker": Outcomes of a Vocational Education Program for Young People with Mild Disabilities.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Read, Jillian; Peter, Dimity
Titel	"It Makes Me Feel Good When I'm Told I'm a Good Worker": Outcomes of a Vocational Education Program for Young People with Mild Disabilities.
Quelle	In: Australian and New Zealand Journal of Vocational Education Research, 9 (2001) 1, S.69-83Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1039-4001
Schlagwörter	Education Work Relationship; Entry Workers; Foreign Countries; Mild Disabilities; Vocational Education; Young Adults + Suchen Sie Ihr Suchwort? Ausland; Ausbildung; Berufsbildung; Young adult; Junger Erwachsener
Abstract	Interviews with 20 hospitality graduates with mild disabilities indicated that 90% found employment, but only 45% net an income above the poverty line. Most still hold entry-level jobs and none has completed apprenticeship or traineeship. Most remain motivated to make successful transitions to adult life. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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