Delphi Revisited: A Concise Method for Industry Consultation on Curriculum.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Brace-Govan, Jan; Farrelly, Francis; Joy, Sally; Luxton, Sandra; Davey, Ian
Titel	Delphi Revisited: A Concise Method for Industry Consultation on Curriculum.
Quelle	In: Australian and New Zealand Journal of Vocational Education Research, 9 (2001) 1, S.1-19Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1039-4001
Schlagwörter	Curriculum Development; Delphi Technique; Graduate Study; Higher Education; Marketing; Nominal Group Technique; School Business Relationship + Suchen Sie Ihr Suchwort? Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Delphi-Methode; Aufbaustudium; Graduiertenstudium; Hauptstudium; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen
Abstract	A modified Delphi method was used to gather business input for marketing curricula in a time- and resource-efficient manner. Rounds one and two collected panel responses that rank ordered topics. A face-to-face nominal group used the Delphi results to achieve consensus on inclusion and weighting of topics. (Contains 27 references.) (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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