Voting and Beyond: Engaging Students in Our Representative Democracy.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Cone, Richard; Cooper, David D.; Hollander, Elizabeth L.
Titel	Voting and Beyond: Engaging Students in Our Representative Democracy.
Quelle	In: About Campus, 6 (2001) 1, S.2-8Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1086-4822
Schlagwörter	Nachschlagewerk; College Environment; College Students; Higher Education; Political Attitudes; Student Attitudes; Student Participation; Teacher Role; Voting + Suchen Sie Ihr Suchwort? Hochschulumwelt; Collegestudent; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Political attitude; Politische Einstellung; Schülerverhalten; Schülermitarbeit; Schülermitwirkung; Studentische Mitbestimmung; Lehrerrolle; Abstimmung
Abstract	Proposes that by bringing our political system onto campuses and into classrooms, educators can play an important role in encouraging students to become engaged citizens. Highlights a number of different approaches to use with groups of young citizens that support participation in the political process. (GCP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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