School Segregation of Children Who Migrate to the U.S. from Puerto Rico.

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Autor/in	Laosa, Luis M.
Titel	School Segregation of Children Who Migrate to the U.S. from Puerto Rico.
Quelle	In: Education Policy Analysis Archives, 9 (2001) 1Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1068-2341
Schlagwörter	Educational Attainment; Elementary Education; Elementary School Students; Low Income Groups; Migrant Children; Minority Groups; Parents; Poverty; Puerto Ricans; School Segregation; Spanish Speaking; New Jersey + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsabschluss; Bildungsgut; Elementarunterricht; Ethnische Minderheit; Eltern; Armut; Puerto Rican; Puerto-Ricaner
Abstract	Examined patterns of school segregation and other ecological characteristics of 89 schools attended by Puerto Rican students who migrated to the mainland United States (New Jersey). Correlations show that the higher the proportion of Hispanics/Latinos, the higher the student body's proportion of students from economically impoverished households with low levels of parental education. (SLD)
Anmerkungen	http://olam.ed.asu.edu/epaa.
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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