Une Introduction Non Classique aux Algorithmes d'Addition et de Soustraction (A Non-Classical Introduction to Algorithms of Addition and Subtraction).

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Autor/inn/en	Arsenault, Cathy; Lemoyne, Gisele
Titel	Une Introduction Non Classique aux Algorithmes d'Addition et de Soustraction (A Non-Classical Introduction to Algorithms of Addition and Subtraction).
Quelle	In: Educational Studies in Mathematics, 42 (2000) 3, S.269-96Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-1954
Schlagwörter	Addition; Algorithms; Elementary Education; Grade 2; Mathematics Education; Number Concepts; Problem Solving; Subtraction + Suchen Sie Ihr Suchwort? Algorithm; Algorithmus; Elementarunterricht; School year 02; 2. Schuljahr; Schuljahr 02; Mathematische Bildung; Number concept; Zahlbegriff; Problemlösen; Subtraktion
Abstract	Analyzes a didactical sequence for the teaching of addition and subtraction procedures and algorithms. Uses didactical procedures by children in problem solving activities in order to gain a better understanding of the interaction between numbers, numeration, and operations knowledge which are involved in the construction of addition and subtraction procedures and algorithms, and to relate children's knowledge acquisition to didactical situations. (Contains 27 references.) (Author/ASK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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