Object Recognition and Object Segregation in 4.5-Month-Old Infants.

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Autor/in	Needham, Amy
Titel	Object Recognition and Object Segregation in 4.5-Month-Old Infants.
Quelle	In: Journal of Experimental Child Psychology, 78 (2001) 1, S.3-24Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-0965
Schlagwörter	Association (Psychology); Associative Learning; Cognitive Development; Infants; Perception; Prior Learning; Recognition (Psychology); Transfer of Training + Suchen Sie Ihr Suchwort? Assoziation; Kognitive Entwicklung; Infant; Toddler; Toddlers; Kleinkind; Wahrnehmung; Vorkenntnisse; Recognition; Wiedererkennen; Training; Transfer; Ausbildung
Abstract	Investigated in 6 experiments how 4.5-month-old infants' perception of a display is affected by an immediate prior experience with an object similar to part of the test display. Found that infants' use of a prior experience is disrupted by changes in the features of the object, but not by change in its spatial orientation. (JPB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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