Assessing Medical Students' Awareness of and Sensitivity to Diverse Health Beliefs Using a Standardized Patient Station.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Robins, Lynne S.; White, Casey B.; Alexander, Gwen L.; Gruppen, Larry D.; Grum, Cyril M.
Titel	Assessing Medical Students' Awareness of and Sensitivity to Diverse Health Beliefs Using a Standardized Patient Station.
Quelle	In: Academic Medicine, 76 (2001) 1, S.76-80Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1040-2446
Schlagwörter	Cultural Awareness; Medical Evaluation; Medical Students; Physician Patient Relationship; Student Evaluation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Cultural identity; Kulturelle Identität; Arzt-Patient-Beziehung; Schulnote; Studentische Bewertung
Abstract	Assessed students' competence in addressing the health beliefs and cultural concerns of a standardized patient, an African American woman with diabetes, during a clinical interview. Found that minority students displayed greater competence in addressing the patient's concerns about altering culturally-based dietary behaviors; white students performed better in assessing her concerns about using insulin. (EV)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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