Enhancing Student Interest in the Psychology of Aging: An Interview with Susan Krauss Whitbourne.

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Autor/in	Fingerman, Karen L.
Titel	Enhancing Student Interest in the Psychology of Aging: An Interview with Susan Krauss Whitbourne.
Quelle	In: Teaching of Psychology, 27 (2000) 3, S.224-29Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0098-6283
Schlagwörter	Stellungnahme; Active Learning; Adult Development; Aging Education; College Faculty; Course Content; Cultural Pluralism; Educational Research; Higher Education; Interviews; Psychology + Suchen Sie Ihr Suchwort? Aktives Lernen; Erwachsenwerden; Ageing education; Altenbildung; Fakultät; Kursprogramm; Kulturpluralismus; Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Interviewing; Interviewtechnik; Psychologie
Abstract	Presents an interview with Susan Krauss Whitbourne in which she discusses issues such as the challenge in teaching a course on the psychology of aging; types of assignments and active learning she uses in her course; resources she recommends; and how her research influences the adult development courses she has taught. (CMK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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