Exploring How the Wilderness Therapy Process Relates to Outcomes.

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Autor/in	Russell, Keith C.
Titel	Exploring How the Wilderness Therapy Process Relates to Outcomes.
Quelle	In: Journal of Experiential Education, 23 (2000) 3, S.170-76Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1053-8259
Schlagwörter	Adolescents; Attitude Change; Behavior Problems; Camping; Case Studies; Counselor Client Relationship; Family Relationship; High Risk Students; Milieu Therapy; Outcomes of Treatment; School Attitudes; Substance Abuse; Wilderness + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adolescent; Adolescence; Adoleszenz; Jugend; Jugendalter; Jugendlicher; Attitudinal change; Einstellungsänderung; Case study; Fallstudie; Case Study; Problemschüler; Milieutherapie; Drug use; Drug consomption; Drogenkonsum
Abstract	Case studies of four adolescent boys with behavioral disorders in four wilderness therapy programs identified time alone for reflection, a non-confrontive and caring approach by staff, and the role of wilderness as helpful common elements. Outcomes attributed to these elements included better family relationships, abstinence from drugs and alcohol, and increased motivation in school. (Contains 41 references.) (TD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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