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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enAlbrecht, Kay; Banks, Margaret; Calhoun, Gwen; Dziadul, Linda; Gwinn, Carla; Harrington, Brooke; Kerr, Brenda; Mizukami, Masami; Morris, Amy; Peterson, Chreyl; Summers, Rene Rhoads
TitelThe Good, the Bad, and the Wonderful!--Keeping Children and Teachers Together.
QuelleIn: Child Care Information Exchange, (2000) 136, S.24-28Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0164-8527
SchlagwörterCaregiver Child Relationship; Day Care; Developmental Continuity; Early Childhood Education; Looping (Teachers); Models; Parent Caregiver Relationship; Parent School Relationship; Parent Teacher Cooperation; Teacher Student Relationship; Young Children
AbstractPresents the Primary Teaching model of early caregiving whereby a child and family are assigned to a primary teacher with whom they stay throughout the child's time in care. Focuses on components of primary teaching, the continuity of care, and the benefits and problems of this approach. (KB)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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