Hogwarts-The Learning Community.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Levine, Jodi H.; Shapiro, Nancy S.
Titel	Hogwarts-The Learning Community.
Quelle	In: About Campus, 5 (2000) 4, S.8-13Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1086-4822
Schlagwörter	Stellungnahme; College Students; Curriculum Design; Educational Environment; Fiction; Higher Education; Learning Experience + Suchen Sie Ihr Suchwort? Collegestudent; Lehrplangestaltung; Lernumgebung; Pädagogische Umwelt; Schulumwelt; Fiktion; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Lernerfahrung
Abstract	In discussing what makes for a challenging and supportive learning environment, this paper uses the fiction of J. K. Rowling as a literary vehicle for considering the role of educators and contemplating ideal context for learning. This literature can be used as a guide for educators to try and design a general curriculum where students have a better foundation on which to build higher-order thinking and learning. (Author/JDM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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