Performance Assessments from the Perspective of Generalizability Theory.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Brennan, Robert L.
Titel	Performance Assessments from the Perspective of Generalizability Theory.
Quelle	In: Applied Psychological Measurement, 24 (2000) 4, S.339-53Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0146-6216
Schlagwörter	Estimation (Mathematics); Evaluation Methods; Generalizability Theory; Performance Based Assessment; Reliability + Suchen Sie Ihr Suchwort? Estimation; Mathematics; Schätzung; Leistungsermittlung; Reliabilität
Abstract	Reviews relevant aspects of generalizability theory related to performance assessments and discusses the role of various facets in assessing the generalizability of performance assessments. Also considers some popular estimates of reliability for performance assessments from the perspective of generalizability theory. (SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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