Managing Success for Motivated Student Learning in Secondary Physical Education.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Todorovich, John R.
Titel	Managing Success for Motivated Student Learning in Secondary Physical Education.
Quelle	In: Journal of Physical Education, Recreation & Dance, 72 (2001) 2, S.24-27Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0730-3084
Schlagwörter	Leitfaden; Motor Development; Physical Education; Psychomotor Skills; Secondary Education; Skill Development; Student Motivation; Success + Suchen Sie Ihr Suchwort? Motorische Entwicklung; Körpererziehung; Sportunterricht; Psychomotorische Aktivität; Sekundarbereich; Kompetenzentwicklung; Qualifikationsentwicklung; Schulische Motivation; Erfolg
Abstract	Presents a success-management model for motivated learning which provides physical education teachers a framework for enhancing students' desire to work hard and maximize skill learning. The model's three phases are: basic instruction to help students begin learning skills; change in the motivational climate from task to ego orientation, with teacher-sanctioned comparisons; and reestablishment of the task orientation. (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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