Childhood Cancer and the Interplay between Illness, Self-evaluation and Academic Experiences.

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Autor/in	Fottland, Helg
Titel	Childhood Cancer and the Interplay between Illness, Self-evaluation and Academic Experiences.
Quelle	In: Scandinavian Journal of Educational Research, 44 (2000) 3, S.253-73Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0031-3831
Schlagwörter	Academic Achievement; Adolescents; Cancer; Children; Educational Experience; Elementary Secondary Education; Foreign Countries; Parents; Self Evaluation (Individuals); Special Health Problems; Student Attitudes; Teachers; Norway + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Adolescent; Adolescence; Adoleszenz; Jugend; Jugendalter; Jugendlicher; Carcinoma; Karzinom; Krebs (med); Krebserkrankung; Child; Kind; Kinder; Bildungserfahrung; Ausland; Eltern; Zivilisationskrankheit; Schülerverhalten; Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Norwegen
Abstract	Interviewed eight Norwegian school children whose treatment for cancer had been completed, their parents, their teachers, and health personnel. Findings show that students with cancer have a clear desire to value their own academic ability, and that they strive to master academic requirements in spite of illness. (SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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