The Roar of Complexity.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Peterson, Kent D.
Titel	The Roar of Complexity.
Quelle	In: Journal of Staff Development, 22 (2001) 1, S.18-21 PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0276-928X
Schlagwörter	Administrator Qualifications; Administrator Role; Elementary Secondary Education; Leadership Responsibility; Leadership Training; Principals; Problem Solving; Professional Development + Suchen Sie Ihr Suchwort? Führungslehre; Principal; Schulleiter; Problemlösen
Abstract	As principals' responsibilities increase, helping them learn to use and enjoy their daily managerial and symbolic challenges can increase their energy and make them more effective leaders. This includes learning to: change gears quickly; map their work; find tools for handling interruptions; become analysts; refine communication; and resolve discord. A sidebar presents strategies for working with the daily rush. (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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