Dawn to Dusk: School Districts Explore Extended-Day Options.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Joiner, Lottie L.
Titel	Dawn to Dusk: School Districts Explore Extended-Day Options.
Quelle	In: American School Board Journal, 187 (2000) 12, S.28-30Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0003-0953
Schlagwörter	After School Programs; Educational Demand; Elementary Secondary Education; Extended School Day; Grants; Program Implementation + Suchen Sie Ihr Suchwort? After school education; After-school programs; Program; Programs; Programme; Außerschulische Jugendbildung; Programm; Bildungsanforderung; Bildungsnachfrage; Ganztagsunterricht; Grant; Finanzielle Beihilfe
Abstract	School districts are scurrying to meet the demand for extended-day programs offering students varied services, including homework help, tutoring, remedial work, academic enrichment, and arts and crafts. Funding can be obtained from outsourcing, federal grants, and local tax support. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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