Understanding Multiplication Concepts.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Mousley, Judy
Titel	Understanding Multiplication Concepts.
Quelle	In: Australian Primary Mathematics Classroom, 5 (2000) 3, S.26-29Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1326-0286
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Division; Elementary Education; Foreign Countries; Mathematics Instruction; Multiplication; Primary Education; Teaching Methods; Japan + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Elementarunterricht; Ausland; Mathematics lessons; Mathematikunterricht; Multiplikation; Primarbereich; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Describes a technique from Japan, the lesson study, where teachers study ways of teaching one lesson for several hours while focussing on the concepts of multiplication and division. (ASK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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