Management Styles: A Case Study of Women in TAFE.

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Autor/in	Rice, Ann
Titel	Management Styles: A Case Study of Women in TAFE.
Quelle	In: Australian and New Zealand Journal of Vocational Education Research, 8 (2000) 2, S.67-90Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1039-4001
Schlagwörter	Foreign Countries; Postsecondary Education; Sex Differences; Vocational Directors; Vocational Education; Women Administrators + Suchen Sie Ihr Suchwort? Ausland; Post-secondary education; Tertiäre Bildung; Sex difference; Geschlechtsunterschied; Berufsbetreuer; Ausbildung; Berufsbildung; Weibliche Führungskraft
Abstract	Female managers in Australian technical and further education (TAFE) use a predominantly feminine management style in comparison to traditional masculine style. They use a people-oriented style to get tasks done. Managers interviewed felt the climate of TAFE did not support proactive management. (Contains 68 references.)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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