Assessing Student Knowledge of and Attitudes toward the Humanities.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Dallinger, Judith M.; Mann, Karen B.
Titel	Assessing Student Knowledge of and Attitudes toward the Humanities.
Quelle	In: College Teaching, 48 (2000) 3, S.95-101Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	8756-7555
Schlagwörter	Comprehension; Cultural Literacy; General Education; Higher Education; Humanities; Knowledge Level; Relevance (Education); Student Attitudes; Student Surveys + Suchen Sie Ihr Suchwort? Verstehen; Verständnis; Allgemein bildendes Schulwesen; Allgemeinbildung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Geisteswissenschaften; Humanwissenschaften; Wissensbasis; Relevance; Relevanz; Schülerverhalten; Schülerbefragung
Abstract	Reports on the development and use at Western Illinois University of a survey to examine students' (n=787) knowledge of and attitudes toward the humanities. Students generally did not understand the reasoning behind the humanities requirement, could not explain differences between the humanities and social studies, and saw little relevance of the humanities to their lives. (DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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