Anxiety and Reading Comprehension in Spanish as a Foreign Language.

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Autor/in	Sellers, Vanisa D.
Titel	Anxiety and Reading Comprehension in Spanish as a Foreign Language.
Quelle	In: Foreign Language Annals, 33 (2000) 5, S.512-21Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0015-718X
Schlagwörter	College Students; Communication Apprehension; Higher Education; Reading Comprehension; Reading Processes; Recall (Psychology); Second Language Instruction; Second Language Learning; Spanish + Suchen Sie Ihr Suchwort? Collegestudent; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Leseverstehen; Leseprozess; Abberufung; Fremdsprachenunterricht; Zweitsprachenerwerb; Spanisch
Abstract	Explored the relationship between language anxiety and reading in Spanish. Issues addressed include the following: the effect of language anxiety on reading comprehension and recall of university-level students and the effect of language anxiety on the reading process itself. Two inventories assessed two different anxiety levels: the Reading Anxiety Scale and the Foreign Language Anxiety Scale. (Author/VWL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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