See You In Court! Documenting Learning Disabilities.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Hagin, Rosa A.
Titel	See You In Court! Documenting Learning Disabilities.
Quelle	In: Learning Disabilities: A Multidisciplinary Journal, 10 (2000) 2, S.43-46Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1046-6819
Schlagwörter	Leitfaden; Academic Accommodations (Disabilities); Compliance (Legal); Documentation; Guidelines; Learning Disabilities; Legal Responsibility; Postsecondary Education; Reports; Technical Writing; Work Environment + Suchen Sie Ihr Suchwort? Dokumentation; Richtlinien; Learning handicap; Lernbehinderung; Strafmündigkeit; Post-secondary education; Tertiäre Bildung; Abschlussbericht; Berichten; Technical documentation; Technische Dokumentation; Arbeitsmilieu
Abstract	This article offers some guidance to clinicians faced with the responsibility of preparing reports documenting learning disabilities of students or workers and necessary accommodations. Basic assumptions that underlie documentation, components of reports documenting learning disabilities, and cautions that should guide the preparation of such reports are discussed. (Contains four references.) (CR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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