Weekly Reports: A Two-Way Feedback Tool.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Etkina E.
Titel	Weekly Reports: A Two-Way Feedback Tool.
Quelle	In: Science Education, 84 (2000) 5, S.594-605Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0036-8326
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Evaluation; High Schools; Higher Education; Misconceptions; Physics; Questioning Techniques; Reports; Science Education; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Evaluierung; High school; Oberschule; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Missverständnis; Physik; Befragungstechnik; Fragetechnik; Abschlussbericht; Berichten; Naturwissenschaftliche Bildung; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Describes how to use weekly reports and addresses three questions: (1) What did you learn this week?; (2) What questions remained unclear?; and (3) If you were the professor, what questions would you ask to find out whether students understood the material? Student writing was used as a two-way feedback tool in teaching science. (Contains 21 references.) (Author/YDS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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